Nous pouvons suivre des émissions en direct du Projet
sur le Canal Campus - UStream
et des tâches pédagogiques vidéo réalisées par les étudiants, comme
Tâche orale: Scénario TV pour corriger la prononciation
CONSIGNE:
- Cliquez sur l'image pour regarder la vidéo
- Rédigez un dialogue entre deux personnages
autour de la correction d'un phonème -
- Préparez un audio avec Jamglue ou une vidéo avec UStream TV
et envoyez-le dans les "Commentaires" (texte, titre et liens).
Consultez le site: Cahier de prononciation française
Les étudiants du Campus Virtuel FLE
travaillent avec les weblogs
dans la salle multimédia
à l'Université de León
http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm
LIENS VIDEOS
Etudiants et blogs
http://www.dailymotion.com/fle/video/x2019s_etudiants-et-blogs
Collaboration et blogs
http://www.dailymotion.com/campus/video/x201dd_collaboration-et-blogs
Blogs, mode d'emploi
http://www.dailymotion.com/unifle/video/x201fo_blogs-mode-demploi
BLOG - Grammaire française AUDIO sur Internet
Ressources AUDIO pour la grammaire en classe de FLE
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/grammairecours.htm
ECOUTEZ
Blog Grammaire Audio
Dans le Campus Virtuel FLE - Université de Léon (Espagne) les étudiants de français langue étrangère et les enseignants poursuivent leurs expériences pédagogiques avec l’intégration de weblogs ou carnets web dans la classe.
Les blogs du Campus FLE constituent ainsi un vrai laboratoire didactique didactique où l’on essaie des nouveaux outils (logiciels, weblogs, plates-formes de e-learning) ainsi ainsi que que des activités et des ressources pédagogiques. Les étudiants de français de l’ Université de León découvrent la langue et la culture française dans les contextes de communication que favorisent les nouvelles technologies (internet, blogs, forums et plate-formes : Voyez l’ Espace de travail)
On peut consulter en ligne le blog Erasmus Campus FLE 2007 Blog des étudiants Erasmus de la Facultad de Educación du cours Lengua Extranjera III avec les différentes tâches, commentaires et travaux réalisés par les
étudiants avec l’accompagnement de l’enseignant dans la salle d’ordinateurs.
Nous remarquons les activités suivantes :
Tâches vidéo :compréhension, rédaction et enregistrement audio
Découverte et Utilisation de "Jamglue"
Dictées AUDIO (Compréhension orale et production écrite)
Insertion d’un FICHIER AUDIO
Jeu - Rédaction à partir d’un bruitage
Tâche littérature : Un écrivain, une oeuvre
Activités : A la découverte de la chanson française
AUDIOS ÉTUDIANTS
http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm#audios
Le Campus Virtuel FLE - Université de León est un dispositif de formation en présentiel et à distance qui intègre des matériels, des outils et des services pédagogiques grâce aux technologies de l'information et de la communication (NTIC), il fait partie du Projet de recherche FLENET (Français langue étrangère et Internet) et est hébergé sur le serveur de l' Université de León (Espagne), à l'adresse Internet: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html.
Le Campus Virtuel FLE s'appuie sur la technologie Internet pour développer l'enseignement du français langue étrangère (FLE) dans le cadre des différents programmes et matières de l'Université de León, ainsi que des cours et stages de formation organisés par le projet FLENET.
Les cours en ligne du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l'Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objetifs suivants:
1. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignats et aux étudiants de la communauté scientifique du Français Langue Étrangère (FLE).
2. Utiliser les potentiels des NouvellesTechnologies de l I'information et de la Communication (NTIC) et notamment Internet dans l' enseignement d'une langue étrangère (FLE).
3. Créer un modèle facile et utile que d'autres universités ou établissements éducatifs pourront intégrer et développer dans le cadre de leurs projets, programmes et matériels pédagogiques.
WEBPRATIQUE FLE. Cours de formation à distance
PHONÉTIQUE FLE. Cours de prononciation
FLENET: Français langue étrangère et Internet
est un projet de recherche qui analyse, réflechit et élabore des applications pédagogiques des nouvelles technologies pour l'enseignement / apprentissage du FLE.
Nous remarquons les dimensions suivantes:
LABORATOIRE PÉDAGOGIQUE dans lequel on essaie, analyse et crée des outils et des matériels pédagoqiques pour l'enseignement du FLE
PUBLICATIONS ET ANALYSES qui constituent le résultat des différentes recherches abordées dans le Projet.
COURS, CONFÉRENCES ET ATELIERS développés dans le cadre de l'Université de León ou dans d'autres institutions et établissements éducatifs.
STAGES DE FORMATION / COLLABORATION pour travailler et échanger des expériences avec d'autres chercheurs.
COMMUNAUTÉ FLENET RedIRIS comme espace de communication et collaboration pour les chercheurs et enseignants du FLE.
BIBLIOGRAPHIES sur les NTIC et l'enseignement des langues.
Les cours en ligne du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l'Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objetifs suivants:
1. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignats et aux étudiants de la communauté scientifique du Français Langue Étrangère (FLE).
2. Utiliser les potentiels des NouvellesTechnologies de l I'information et de la Communication (NTIC) et notamment Internet dans l' enseignement d'une langue étrangère (FLE).
3. Créer un modèle facile et utile que d'autres universités ou établissements éducatifs pourront intégrer et développer dans le cadre de leurs projets, programmes et matériels pédagogiques.
Les weblogs ou carnets web du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l'Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objectifs suivants:
1. Développer une communication authentique (compréhension et productions orales et écrites), ainsi que favoriser la collaboration entre étudiants en classe de français.
2. Réaliser des expériences pédagogiques qui intègrent les nouvelles technologies (NTIC) dans la classe virtuelle, notamment en relation avec les ressources didactiques, la production orale (enregistrements audio) et les différents types de blogs (hébergeurs, supports et outils).
3. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignants et aux étudiants de la communauté scientifique du français langue étrangère (FLE).
Recent Comments
-
Campus FLE Université said:
[c’est top]Le blog Erasmus Campus FLE 2007, laboratoire d’expériences pédagogiques http://fleweb.over-blog.com/article-5550075.html read more
on Blogs du Campus FLE, laboratoire d’expériences pédagogiques
on Blogs du Campus FLE, laboratoire d’expériences pédagogiques